支教日记之孩子们的情歌

2011年8月14日 发表评论 阅读评论

作者:wawapeng

星期五  晴  壬田初中

只要不吃早饭,每天早晨八点我都会被一阵歌声吵醒,提醒我上班时间将至。壬田初中为了让学生保持比较好的精神状态,早晨和下午上课之前都会让学生唱两首歌。教学楼和宿舍相隔10米,如果只是一两个人的演唱,大致还不会使我着迷到放弃睡眠的地步。架不住千余人的联合演出。此方伏彼方起,你方唱罢我登场,间或铿锵有力,如同赛马般奔腾。直到8:20上课铃声正式拉响为止。

细细听了三天,统计一下所唱曲目:《心语星愿》、《朋友》、《大家来恋爱》、《后来》……不一而足,掀起了轰轰烈烈的情歌高潮。开始我以为这只是因为欢迎我们的偶然,之后总会唱唱状入《让我们荡起双桨》、《我的中国心》、《我爱北京天安门》这些主旋律歌曲。听罢几天才发现,无论音律如何,歌曲但总逃不过两个字:情和爱。听着孩子们字字珠玑、平无起伏、一韵到底的歌声,我一直在猜想到底这些孩子到底能不能理解歌词的意思。不是我怀疑农村孩子的智力水平,回想我当年初中阶段,断然是不会懂得“后来,我总算学会了如何去爱,可惜你,早已远去消失在人海”这样的话语。

乡下孩子用他们惯有的朴实的语调细细雕琢这些个在城里已经被音像店放得恶俗的歌曲,重唱、合唱、对唱……形式多样、变化多端。碍于所学有限,每隔几天便会有重复曲目。但每次听见,都会觉得有所变化。虽然唱的不是gem歌曲,但演唱方法确实gem的。孩子们咬字特别重,言语间贯注了睡眠后充沛的精力,转折急促而突然,使得每首歌听起来都有黄河大合唱的感觉,激烈高亢。

孩子们的情歌让我疑惑了很久。一直以为村里的孩子即使不是与世隔绝,也会是心地淳朴。没料到在唱歌方面,已经提前和城里的孩子同步,甚至大有超越之的趋势。问了校长才知道,原来壬田初中大多数老师都是年轻人,因此所唱歌曲很自然地传承到了孩子身上。长此以往,孩子们也不理会歌词所指何意,只要旋好听便可以。才有了这样初一、初二、初三轮番“谈情说爱”的局面。

看来在壬田初中搞个合唱比赛容易。但组织校园歌曲比赛却是很难。

今天是开学后第一个周末,下午除初三外只有两堂课,留给孩子们回家的时间。晚饭后出校门散步,竟然第一次发现满天的星斗。引发我们寻找北斗星的强烈兴趣。只可惜乌云满天,于是相约中秋共同赏月。瑞金的星空,真的很美。

晚上的校园也很安静,特别适合静下来慢慢思考。这是物欲横流的城市生活所无法企及的。

闪电博客评:朴素无华,不出众,不煽情,适合当普通范文抄抄。


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